传感器系统已经就绪，白医生在经过瑞康公司两天的紧张培训和操作演练后，已经能够熟练地、面无表情地完成置入与取出的流程。一切铺垫已经完成，现在，是时候开始真正的、系统性的"教育"了。

他的手指在鼠标上轻轻一点，调出了一个新创建的文档，标题被他命名为：《针对期中成绩显著退步学生的干预措施差异化实验方案》。这不再是简单的惩罚，而是一场严谨的、以数据为驱动的科学实验。他要从这批成绩退步的学生中，挑选十名最具代表性的样本，为她们量身定制完全不同的干预方案，通过观察记录下来的精确生理数据和后续行为变化，去伪存真，找到那条通往"最佳教育效果"的黄金路径。

他开始筛选。他的标准并非只看成绩下降的幅度，而是结合了她们过往的违纪记录、性格档案（在教师评语中的描述），以及家庭背景等变量。他需要一组多样化的样本，以确保实验结论的普适性。很快，十份女孩的档案被单独列了出来，其中包括了已经进入他视野的林薇薇和张琪。

他端起咖啡杯，滚烫的液体滑入喉咙，让他因长时间专注而有些迟钝的大脑再次变得清醒。然后，他开始在方案文档中，用冷静、客观得近乎冰冷的语言，为这十位女孩"配对"实验方案。

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《针对期中成绩显著退步学生的干预措施差异化实验方案》

实验目的： 通过控制变量法，精确量化不同干预措施（羞耻程度、言语刺激、执行环境）对受罚者生理应激水平及后续行为改善（成绩提升、纪律表现）的影响，以建立最优教育干预模型。

实验对象： 高一、高二年级共计十名期中成绩显著退步且有违纪记录的学生。

具体方案分配：

1. 样本A（李思雨，高一，成绩退步15名，性格内向）： 对照组一。 执行方案：常规执行（隔着校服裙），无言语刺激，单独执行，无需报数。目的： 建立最低干预效果的生理及行为基线。

2. 样本B（王媛，高一，成绩退步12名，性格普通）： 变量组一（分开双腿）。 执行方案：常规执行（隔着校服裙），要求分开双腿至与肩同宽，无言语刺激，单独执行，无需报数。目的： 单独检验"标准姿势"对基线效果的提升幅度。

3. 样本C（孙晓菲，高二，成绩退步20名，性格倔强）： 变量组二（掀起裙子）。 执行方案：强化执行（掀起裙子），双腿并拢，无言语刺激，单独执行，无需报数。目的： 单独检验"物理接触"对羞耻感及生理反应的增强效果。

4. 样本D（赵雪，高一，成绩退步18名，性格敏感）： 组合组一（物理强化）。 执行方案：强化执行（掀起裙子）+ 标准姿势（分开双腿），无言语刺激，单独执行，无需报数。目的： 检验两种物理变量叠加后的协同效应。

5. 样本E（林薇薇，高一，成绩退步8名，性格敏感内向）： 变量组三（轻度言语）。 执行方案：常规执行（隔着校服裙），配合轻度言语刺激（"你知道自己错在哪里吗？好好反省"），单独执行，无需报数。目的： 检验言语引导对心理压力的影响。

6. 样本F（钱莉，高二，成绩退步25名，性格孤僻）： 组合组二（言语+物理）。 执行方案：强化执行（掀起裙子），配合中度言语刺激（"看看你现在像什么样子？就是为了让你长记性"），单独执行，无需报数。目的： 检验言语与物理羞辱叠加后的效果。

7. 样本G（张琪，高一，成绩退步10名，性格叛逆）： 变量组四（报数）。 执行方案：强化执行（掀起裙子）+ 标准姿势（分开双腿），要求受罚者对每一击进行清晰报数，无言语刺激，单独执行。目的： 检验"主动参与惩罚过程"对受罚者心理和生理的影响。

8. 样本H（周静，高一，成绩退步22名，性格懦弱）： 组合组三（全面强化）。 执行方案：强化执行（掀起裙子）+ 标准姿势（分开双腿），配合重度言语刺激（"再不改变你就没救了让你知道什么是规矩"），单独执行。目的： 检验在现有框架下，能达到的最大生理及心理干预强度。

9. 样本I（吴娜&陈晨，高一，同宿舍，成绩分别退步16/14名，性格均普通）： 变量组五（协同羞耻）。 执行方案：两人同时进入，同时进行强化执行（掀起裙子），分开双腿，并排趴受罚。无言语刺激，无需报数。目的： 检验"同伴在场"这一社会性因素对羞耻感的放大效应。

10. 样本J（郑佳，高二，成绩退步30名，性格极度散漫）： 终极组合（综合干预）。 执行方案：两人协同（刘老师辅助），进行强化执行（掀起裙子）+ 标准姿势（分开双腿），配合重度言语刺激，并要求交替报数。目的： 检验多变量、多执行者环境下的极限干预效果，作为模型的上限参考。

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校长仔细地审视着这份清单，每一个方案背后都对应着他心中一个亟待验证的假设。他仿佛已经看到了那些跳动的曲线：当张琪被迫在极度羞耻中报出数字时，她的心率曲线会飙升到何种地步？当林薇薇听到那些温和却直指内心的言语时，她的体内湿度变化会比单纯的物理刺激更剧烈吗？当吴娜和陈晨并肩承受同样裸露的惩罚时，她们的数据是同步共振，还是因为彼此的存在而产生了更复杂的波动？

他感到一种前所未有的掌控感。这不再是感性的猜测，而是理性的、可量化的探索。每一个女孩的身体都将成为一个实验室，她们的每一次颤抖、每一次呼吸、每一次无法抑制的生理反应，都将转化为推动他理论前进的数据。他坚信，当这个实验完成，他将拥有一把真正能够"塑造"她们未来的钥匙。

他保存好文档，然后打开了白医生的排班表和这十名学生的课程表。他需要像一个精密的调度员，在不引起任何怀疑的情况下，安排好每一次"健康监测"与"干预措施"的衔接。

窗外夜色深沉，校园里一片寂静。校长靠在椅背上，长长地舒了一口气。他的脸上没有丝毫疲惫，反而充满了创造者审视自己作品时的那种满足感。他知道，从明天开始，一场关乎"成长"的、前所未有的科学实践，将在这所校园里，以一种无声、隐秘而又无比精确的方式，全面展开。

第十三章：李思雨的监测

午后的阳光透过医务室干净的玻璃窗，在地板上投下菱形的光斑，空气中弥漫着消毒水和某种医疗器械特有的、微凉的金属气息。李思雨站在医务室门口，手指紧张地绞着校服裙的边角。她刚刚被班主任通知，因为期中考试成绩显著退步，需要按照校规接受惩戒，并且在执行前要先到医务室进行一项"健康监测"。这个通知让她本就内向的心更加蜷缩起来，白皙的脸颊上几乎没有血色，黑色短发的发梢随着她细微的颤抖轻轻晃动。

白医生正站在药柜前整理物品，听到敲门声，她转过身，推了推鼻梁上的眼镜。她的表情一如既往的严肃，看不出什么情绪。"进来吧，李思雨同学。" 她的声音平稳，带着职业性的冷静。

李思雨怯生生地走进来，医务室很安静，只有仪器运行时发出的微弱嗡鸣。白色的窗帘，白色的墙壁，还有那张铺着一次性无菌垫的检查床，一切都让她感到莫名的压迫感。

"根据学校新实施的《生理体征安全监测计划》，在执行特定纪律矫正措施前，需要对受罚学生进行健康评估和实时生理监测，以确保过程安全。" 白医生一边说着，一边从抽屉里取出一个未拆封的、看起来像是高级卫生用品的扁平盒子，盒子上印着瑞康公司的logo和一些她看不懂的医学术语。"这是经过学校教师委员会和医疗专家论证批准的监测设备。现在，我需要问你几个问题，请你如实回答。"

李思雨点了点头，喉咙有些发干。

"你……来过月经了吗？" 白医生的声音依旧平稳，仿佛在询问体温一样平常。

这个问题让李思雨的脸颊瞬间染上一抹红晕，她低下头，声音细若蚊蚋："……来，来过了。" 这对于一个高一女生来说，依然是难以启齿的隐私。

"好的。" 白医生记录了一下，然后打开盒子，里面是一个独立包装的、指头粗细的圆柱形物体，外观确实与卫生棉条有几分相似，但材质看起来更精密，末端似乎还有一个微小的指示灯。"现在，你需要配合我，将这个监测传感器置入体内。它会实时采集你的心率、血氧等数据，确保你在接受教育的过程中身体处于安全范围。过程很快，也不会疼，就像一次普通的检查。请你躺到检查床上，脱下一边的裤腿和内裤。"

李思雨的大脑一片空白。"监测传感器"、"置入体内"……这些词汇让她感到恐惧和羞耻。她不明白为什么惩罚还需要这样。但她不敢反抗，校规和老师的话对她而言就是必须遵守的命令。她机械地走到检查床边，手指颤抖地解开校服裙的侧边纽扣，然后缓慢地褪下蓝色的百褶裙和里面的纯棉内裤，露出白皙纤细的双腿和一小片柔软的三角区域。她躺下来，紧紧闭上眼睛，不敢看白医生的动作，只觉得冰冷的空气接触到大腿皮肤，激起一阵寒颤。

白医生戴上无菌手套，动作熟练而利落。她撕开传感器的包装，用温和但不容置疑的语气指导着："放松，双腿稍微分开。对，就这样。" 冰凉的触感伴随着轻微的异物感传来，李思雨的身体瞬间绷紧，脚趾都蜷缩起来。她能感觉到那个小小的物体正在进入她身体最私密的地方，一种难以言喻的屈辱感淹没了她。几秒钟后，异物感似乎固定了，白医生松开了手。

"可以了。设备已经启动，指示灯闪烁表示工作正常。" 白医生帮她拉上裙子，整理好衣物。"现在，你去校长办公室。惩戒结束后，立刻回到这里，我会帮你取出设备。记住，这个设备的存在和数据进行严格保密，仅用于安全预警。"

李思雨从检查床上下来，双腿有些发软。那个隐藏在体内的传感器像一个冰冷的秘密，时刻提醒着她即将到来的惩罚和此刻的难堪。她甚至能隐约感觉到它存在的异物感，以及那微不可察的、仿佛来自身体内部的轻微震动感？或许是心理作用，或许是设备运行的反馈。她低着头，不敢看白医生，几乎是逃也似的离开了医务室。

校长办公室里，依旧是那盏黄铜台灯散发着温暖的光晕，但今天，桌面上多了一个小巧的平板电脑，屏幕上显示着不断跳动的曲线和数字——心率、血氧饱和度，还有一个标识为"组织灌注指数"的参数，以及一个微小的、代表传感器状态的绿色图标。校长坐在桌后，目光平静地看着走进来的李思雨。刘老师站在一旁，手里拿着记录本，表情严谨。

"李思雨同学，根据校规，你因期中考试成绩退步，需要接受臀责，十下。" 校长的声音不高，却带着不容置疑的权威。"执行方式为常规执行。请到桌边来，趴好。"

李思雨默默地走到宽大的红木办公桌旁，依言俯下身，将上半身贴在冰凉的桌面上，双手向前伸直。她按照记忆中的要求，微微撅起臀部。蓝色的校服裙布料摩擦着桌面，发出细微的沙沙声。她能感觉到校长的目光落在自己身上，更能感觉到体内那个传感器像一只冰冷的眼睛，窥视着她所有的反应。她死死咬住下唇，不让自己发出一点声音，内心充满了无助和羞耻。

校长没有多余的言语，他抬起手，隔着那层棉质混纺的裙子，落下了第一下惩罚。"啪！" 声音不算特别响亮，但打在肉上的钝痛感清晰地传来。李思雨的身体微微一颤，她看到平板屏幕上，代表心率的曲线瞬间向上跳动了一下。

第二下，第三下……校长控制着力道，均匀地分布在左右臀瓣上。疼痛是持续的，火辣辣的，但更折磨人的是那种无所遁形的感觉。她知道校长和刘老师在看，知道那个机器在记录，知道自己的身体正在背叛她的意志，将恐惧和疼痛以数据的形式赤裸裸地呈现出来。她紧闭着眼睛，泪水却不受控制地从眼角滑落，滴在桌面上。屏幕上的心率曲线持续在一个较高的水平波动，血氧饱和度数值稳定，但那个"组织灌注指数"似乎也有微弱的上升。

十下惩罚很快结束了。李思雨趴在桌子上，小声地啜泣着，身体因为余痛和情绪释放而微微发抖。

"起来吧。" 校长的声音依旧平稳。"回去后好好反省，争取下次进步。现在，立刻返回医务室，让白医生取出监测设备。"

李思雨挣扎着站起来，甚至忘了说"是"或者"谢谢"，只是深深地鞠了一躬，然后捂着依旧发烫的臀部，快步离开了办公室。她一秒钟也不想多待，那个地方和体内的异物感都让她感到极度不适。

校长看着她离去的背影，然后将目光移回平板屏幕。上面的数据曲线正在缓缓平复。他仔细地看着心率从高峰回落的速率，看着其他参数的变化模式。这只是第一个样本，最基础的对照组。所有的数据都被自动记录和加密存储。他没有说话，只是用手指轻轻敲击着桌面，眼神深邃，不知道在思考着什么。刘老师在一旁安静地记录下执行时间和简要观察，没有打扰他的沉思。

第十四章：王媛的监测

王媛站在医务室门外，手指不自觉地揉搓着校服裙的褶皱。午后的阳光斜斜地照在走廊上，将她的影子拉得细长。与李思雨不同，她性格更为随和，长相普通，齐肩的头发显得有些毛躁，微胖的身材在宽松的校服下并不显眼。但此刻，那种随和变成了茫然的顺从，她只是被告知因为期中考试成绩退步，需要接受惩戒，并先进行"健康监测"。她心里有些嘀咕，但更多的是对未知程序的隐约不安。

医务室的门虚掩着，她轻轻敲了敲。"请进。" 白医生那熟悉而平稳的声音传来。王媛推门进去，消毒水的气味立刻包裹了她，混合着某种电子设备待机时的微弱热量。白医生依旧穿着白大褂，戴着眼镜，正站在摆放着各种器械的柜子前，手里拿着一个和李思雨之前见过的类似的扁平盒子。

"王媛同学，根据学校规定，你需要先进行一项生理监测，以确保后续教育过程的安全。" 白医生的语气没有多余的情绪，像是在宣读一份说明书。她打开盒子，取出那个圆柱形的传感器。"现在，我需要确认你的生理状况。你……来过月经了吗？"

这个问题让王媛的脸颊微微发热，她不太习惯在陌生人面前谈论这个，尤其是面对着表情严肃的校医。她低下头，看着自己白色的帆布鞋鞋尖，小声回答："嗯……来过了。"

"好的。" 白医生在记录本上划了一下。"现在，请你配合我将这个监测传感器置入体内。它能实时监测你的心率、血氧等关键指标，确保你的身体在承受压力时处于安全范围。过程很快，不会造成伤害。请躺到检查床上，脱下一边的裤腿和内裤。"

王媛依言照做。她不像李思雨那样极度紧张，但一种混合着羞耻和无奈的情绪还是让她动作有些迟缓。她躺上冰冷的检查床，褪下裙子和内裤，露出比李思雨更丰腴一些的双腿和柔软的腹部。她闭上眼睛，试图屏蔽掉这种暴露在陌生环境下的不适感。她能感觉到白医生戴着手套的手指微凉，以及那个小巧的物体被缓缓推入体内的异物感。这种感觉很奇特，不痛，但非常清晰，仿佛一个外来的访客闯入了她最私密的空间，并且在那里定居下来，开始无声地工作。她甚至能想象到那个小小的指示灯在体内某处闪烁着微光。

"可以了。设备已经启动。" 白医生帮她整理好衣物，动作干脆利落。"现在去校长办公室。结束后立刻回来取出。记住，这是为了你的安全。"

王媛从床上下来，感觉走路时那个异物感更加明显了，像是一个无声的提醒。她深吸一口气，离开了医务室，走向那座熟悉的行政楼。

校长办公室里，氛围与之前相似。台灯的光晕笼罩着红木办公桌，校长坐在桌后，刘老师站在一旁。但今天，桌面上那个显示着生理数据的平板电脑屏幕更加醒目，曲线和数字不断跳动着，代表着王媛体内正在发生的、她自己都无法完全感知的变化。校长看着走进来的王媛，她的齐肩发有些凌乱，脸上带着一种认命般的平静。

"王媛同学，因期中考试成绩退步，依据校规，你需要接受臀责，十下。" 校长的声音平稳地响起。"执行方式为常规执行，但需要你保持标准姿势，双腿分开至与肩同宽。这是为了确保惩戒的规范性和效果。请到桌边来。"

王媛愣了一下。"分开双腿？" 这个要求比单纯的挨打更让她感到难为情。她之前听说过一些传闻，但亲身经历还是第一次。她看了看校长，又看了看刘老师，后者只是平静地回望着她，手里拿着记录本。她知道自己没有选择的余地，只好慢吞吞地走到桌边，像李思雨一样俯下身，将上半身贴在桌面上。冰凉的桌面让她打了个激灵。

"请将双腿分开。" 校长的指示再次传来，不容置疑。

王媛咬了咬下唇，极其缓慢地、带着巨大的羞耻感，将原本并拢的双腿一点点向两侧移动，直到感觉大腿内侧的肌肉被拉伸开，形成一个尴尬的、敞开的姿势。这个动作让她觉得异常脆弱，仿佛所有的防御都被卸下了，不仅臀部，连带着大腿根部和更隐秘的区域都暴露在无形的目光下。她紧紧闭上眼睛，脸颊滚烫。

校长没有立刻动手。他的目光掠过王媛因为姿势而更显圆润的臀部曲线，然后落在那块平板屏幕上。数据曲线在王媛分开双腿的瞬间，出现了一个明显的波动——心率加快了大约十次每分钟，那个代表"组织灌注指数"的参数也有一个小的跃升。他默默记下这个反应。

第一下巴掌落下，隔着蓝色的校服裙，打在臀肉上。"啪！" 声音在安静的办公室里显得格外清晰。王媛的身体猛地一颤，不是因为疼痛有多剧烈——隔着裙子，痛感是分散的、钝重的——而是因为在这种分开双腿的姿势下，击打带来的震动似乎传递得更深，更难以忽视。她甚至能感觉到臀瓣的肌肉在巴掌下不由自主地收紧。

第二下，第三下……校长依旧控制着力道，均匀地执行着惩罚。王媛努力维持着那个羞耻的姿势，双腿因为紧张和不适而微微发抖。她能清晰地感觉到每一次击打，以及击打过后皮肤上传来的火辣辣的感觉。更让她无地自容的是，在这种被迫敞开的姿态下，她隐约感觉到体内那个传感器所在的地方，似乎因为身体的紧绷和某种难以言喻的刺激，传来一阵细微的、湿润的暖意。这感觉让她恐慌，她不明白为什么会有这种反应，只能归咎于极度的紧张和羞耻。屏幕上的心率曲线持续在一个较高的平台波动，没有再像初始那样飙升，但也没有回落到基线水平。

十下惩罚在沉默中结束，只有巴掌声和王媛压抑的喘息声交织。当最后一击落下，王媛几乎虚脱地趴在桌子上，双腿依旧僵硬地分开着，忘记了合拢。额头上渗出细密的汗珠，混合着屈辱的泪水，她小声地抽泣起来。

"起来吧。" 校长的声音将她从混乱的情绪中拉回。"保持姿势是为了让你更深刻地记住这次教训。回去后认真反思。现在，返回医务室。"

王媛这才慌忙地并拢双腿，挣扎着站直身体。那个异物感依旧存在，提醒着她刚才经历的一切。她甚至不敢去看校长和刘老师，只是胡乱地点了点头，就捂着依旧发烫的臀部，几乎是逃跑似的冲出了办公室。她只想尽快回到医务室，让白医生取出那个让她浑身不自在的东西。

办公室里恢复了寂静。校长将目光从门口收回，再次聚焦在平板屏幕上。数据曲线正在缓慢回落。他注意到，在整个惩罚过程中，王媛的心率虽然升高，但并没有出现极端峰值，生理反应程度似乎处于一个中等水平。与她分开双腿时的初始剧烈波动相比，后续反而显得有些……耐受？他需要将这份数据与李思雨的进行详细对比。分开双腿这个变量，似乎确实引入了一种不同的生理应激模式，不仅仅是疼痛，更混合了姿势带来的持续羞耻感。他拿起笔，在记录本上写下几个关键词：姿势羞耻、生理耐受、反应模式差异。这一切，都是为了更精准地理解这些女孩，从而找到最能触动她们内心、促使她们向上的教育方式。他相信，每一次数据的积累，都是向着这个目标迈出的坚实一步。

第十五章：孙晓菲的监测

孙晓菲站在医务室门口，手指下意识地捻着校服衬衫的袖口，那里被她揉得有些发皱。午后的光线已经开始变得柔和，将她高马尾的影子斜斜地投在走廊的墙壁上。与之前两位女生不同，她脸上没有太多怯懦或茫然，反而带着一种硬撑出来的平静，单眼皮的眼睛微微眯着，透着一股不服输的倔强。皮肤是健康的小麦色，与李思雨和王媛的白皙形成对比，显出一种运动型的活力，但此刻这种活力被压抑着，变成了一种紧绷的戒备。她是高二的学生，成绩退步了二十名，这个数字像一根刺扎在她好胜的心里，而随之而来的惩罚，更让她感到一种混合着愤怒和耻辱的情绪。

她深吸一口气，推开了医务室的门。消毒水的气味依旧浓烈，混合着某种电子设备低沉的运行声。白医生正背对着她，在摆放着各种器械的柜子前整理着什么，听到声音，她转过身，推了推眼镜，目光平静无波。

"孙晓菲同学，请进。" 白医生的声音没有起伏，像是在接待一个普通的病人。她手里拿着那个现在已经不算陌生的扁平盒子，瑞康公司的logo在光线下显得有些刺眼。"根据学校规定，在执行特定纪律矫正前，你需要先进行生理监测。"

孙晓菲抿了抿嘴，没有立刻回应，只是走到房间中央站定。她的目光扫过那张铺着白色无菌垫的检查床，胃里微微抽搐了一下。

"现在，我需要确认你的生理状况。你来过月经了吗？" 白医生打开盒子，取出那个圆柱形的传感器，动作熟练得像是在准备一支普通的注射器。

这个问题让孙晓菲的脸颊有些发烫，但她强迫自己保持镇定，甚至微微昂起了头。"来过。"她的声音比想象中要平稳，带着一点不易察觉的硬气。

"好的。" 白医生在记录本上划了一笔。"现在，请你配合我将这个监测传感器置入体内。它能实时监测你的心率、血氧等关键生命体征，确保教育过程的安全。过程很快，不会造成伤害。请躺到检查床上，脱下一边的裤腿和内裤。"

孙晓菲的指甲几乎要掐进手心。她讨厌这种被摆布的感觉，更讨厌那个要进入她身体的东西。但她知道反抗无用，校规像一张无形的网。她走到检查床边，动作比前两位女生更显僵硬和迟缓。她没有立刻躺下，而是先解开了校服裙侧的纽扣，然后深吸一口气，才缓慢地躺了上去。冰冷的触感从背部传来，让她起了一层鸡皮疙瘩。她别过头，不去看白医生，手指有些笨拙地勾住内裤边缘，将它和裙子一起褪到了大腿根部。顿时，微凉的空气包裹住她裸露的下半身，大腿肌肉因为紧张而微微绷紧，小麦色的皮肤在白色床单的映衬下显得格外清晰。她能感觉到自己的心跳在加速，一种混合着羞愤和无奈的情绪在胸腔里涌动。

白医生戴上无菌手套，拿起传感器。"放松，双腿稍微分开。" 她的指令简洁而直接。

孙晓菲咬紧牙关，极其不情愿地、几乎是象征性地将双腿分开了一点点缝隙。这个动作让她感到无比屈辱，仿佛连最后一点自主权都被剥夺了。她能感觉到白医生微凉的手指接触到大腿内侧的皮肤，然后，那个冰凉的、带着明显异物感的物体开始缓缓进入她的身体。这种感觉非常清晰，不同于任何自然的生理过程，像一个外来的入侵者，强行占据了最私密的位置。她死死闭上眼睛，高马尾的发梢扫在床单上，全身的肌肉都僵硬得像石头。她在心里默念着"我不怕，这没什么"，试图用意志力压下那股翻涌的恶心和羞耻。传感器被推送到位后，那种异物感并没有消失，反而像一个持续的提醒，烙印在她的意识里。

"可以了。设备已经启动。" 白医生帮她拉上裙子和内裤，动作依旧利落。"现在去校长办公室。结束后立刻回来。"

孙晓菲从床上坐起来，动作有些猛，差点因为头晕而晃了一下。她迅速整理好衣物，那个传感器在体内的存在感异常鲜明，走路时甚至能感觉到轻微的摩擦和不适。她没有看白医生，只是低着头，快步走出了医务室。门在她身后关上，她靠在走廊的墙壁上，深深吸了几口气，试图平复狂跳的心脏和翻腾的情绪。然后，她挺直脊背，像奔赴战场一样，走向校长办公室。

校长办公室里的氛围似乎因为前两次的"实验"而沉淀下一种更深的静谧。台灯的光晕依旧温暖，但投射在红木桌面和那些厚重典籍上的阴影，却仿佛带着重量。校长坐在桌后，刘老师站在一旁，手里拿着记录本。桌面上那个显示着生理数据的平板电脑屏幕亮着，曲线和数字无声地跳动着，代表着孙晓菲体内正在发生的、连她自己都无法完全掌控的变化。校长看着走进来的孙晓菲，她的高马尾显得一丝不苟，小麦色的脸庞上带着一种刻意维持的平静，但微微抿紧的嘴唇和闪烁的眼神泄露了她内心的不平静。

"孙晓菲同学，因期中考试成绩显著退步，依据校规，你需要接受臀责，十下。" 校长的声音平稳地响起，在安静的办公室里显得格外清晰。"执行方式为强化执行。请到桌边来，趴好。"

"强化执行"这四个字让孙晓菲的身体几不可察地僵了一下。她知道这意味着什么——掀起裙子。这比单纯的挨打，或者甚至像王媛那样分开双腿，更直接地剥除她的外在防护，将更私密的部分暴露出来。她那双单眼皮的眼睛里闪过一丝抗拒，但很快被压抑下去。她不能示弱，尤其是在这个她一直有些暗暗不服的校长面前。她走到桌边，动作甚至比之前两位女生更干脆，俯下身，将上半身贴在冰凉的桌面上，双手向前伸直。这个姿势让她觉得自己像一件待处理的物品，但她努力维持着表面的镇定。

"现在，执行强化执行。" 校长的声音再次响起，没有给她多少心理准备的时间。

孙晓菲感觉到校长的指尖捏住了她蓝色百褶裙的边缘。那一瞬间，她的呼吸几乎停滞了。她能感觉到布料被缓缓向上掀起，一股凉意逐渐取代了裙摆带来的微弱遮蔽感。裙子被翻卷起来，一直推到她的腰际，顿时，整个臀部以及大腿后侧的大片肌肤都暴露在了空气中，只有那条浅灰色的棉质内裤勉强遮盖着最后的隐秘。与林薇薇的纯白、张琪的卡通图案不同，孙晓菲的内裤款式普通，颜色低调，仿佛是她倔强性格的一种内在体现，试图在最不堪的情形下保持最后一点不张扬的尊严。冰冷的空气直接接触皮肤，让她起了一层细小的疙瘩，身体不受控制地微微颤抖起来。她死死咬住下唇，将脸埋在手臂里，不敢去看，也不敢去想象身后的目光。那种赤裸裸的暴露感，比疼痛更先一步击中了她的心理防线。

校长没有立刻动手。他的目光掠过孙晓菲因为姿势而显得紧实圆润的臀部曲线，然后落在那块平板屏幕上。数据曲线在裙子被掀起的瞬间，出现了一个陡峭的攀升——心率从基础水平猛地跳升了将近二十次，血氧饱和度数值虽然稳定，但那个代表"组织灌注指数"的参数也出现了明显的波动。他默默记下这个剧烈的初始反应。

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