入学后的某天，早上六点还没到，就已经有人醒了。天气依旧闷热，没怎么睡好的诗诗还在迷迷糊糊中。等到六点十分的早铃一响，诗诗被震得不得不起床。

六点二十，诗诗迷瞪着眼下楼，在班主任组织点名报到后，排好队，各班小跑前往操场。到操场中心再次列队后，依次出发绕跑道跑操。算下来大概是一圈多一点，因为人多，速度也很慢，对诗诗来说，运动量并不大。

上午有四节课，中间还插着一个大课间和一次跑操；然后是午饭和午休。下午又是四节课，不过没有大课间。接着是晚餐和晚上的一个大课间，最后是三节晚自习——前两节有时候会安排上课，最后一节是纯自习。

就这样，日复一日，每天都差不多。学习内容本身对诗诗来说毫无压力，甚至可以说相当轻松。但最让人难受的，是睡眠不足。这成了她的一大心病。诗诗对光和声音都很敏感，宿舍里几个人只要有人起夜，或者睡前偷偷聊天，就能让她长时间睡不着，或者中途惊醒，休息很差。每天都是浑浑噩噩地过着，折磨着她的精神和身体。她跟舍友反映过问题，但舍友压根不在意，懒得搭理她，甚至有些人抱团起来，对园区来的学生带着一丝丝莫名的敌意，觉得园区来的人太“娇气”，还会当面嘲讽诗诗几句。

诗诗宿舍一共8个人，其中6个是坡市本地人，只有她和另一个园区女生是“园区的”。这6个本地人之间还有从同一所学校出来的，很快就自然地组成了两个三人小团体。而另一个园区女生则是典型的“无口系”——性格内向，话不多，那个女生几乎不和其他人说话，对诗诗也挺冷淡。诗诗试图去融入那两个小团体，但发现生活兴趣差得太远，难以融入。

当时，诗诗已经是个互联网冲浪老手了，热衷各种动漫贴吧、综合区、二次元论坛。她自己会上油管、niconico搬运视频，还学着在Acfun当“搬运工”，跟新浪空间斗智斗勇，从种子站上下资源啃生肉。在那个时代，“二次元”和“宅男宅女”还不是贬义词，甚至有点偏褒。她还挺兴奋地和别人标榜自己是“二次元宅女”，热情地分享各种“新奇的内容”。但对地方上的学生来说，“火星文”已经是他们所能接触到最潮的东西了，而这却是被诗诗嗤之以鼻的过时玩意。

在她们看来，诗诗就是那种“养尊处优、矫情、事儿多、总说些听不懂的怪话、爱显摆自己懂得多、仗着一张好看的脸和大胸，爱勾引男生的婊子”。她们的看法，虽然刻薄，但恐怕也不能说全错。诗诗确实从小一路顺风顺水，没吃过什么苦，在内心深处确实有点看不起这些“土包子”。听她们聊一些早就过时的老话题和无聊八卦，她常常有一种“我得主导话题”的冲动，强行插入并想引导大家谈些她感兴趣的内容。

但结果并不理想。地方女生对她不买账，她越热情越显得格格不入。她也变得越来越孤立，同时内心更倔强地摆出高姿态——觉得这些人“难以开化”。于是形成了恶性循环。她也试过在八卦话题里放下主导权，去迎合她们的兴趣，但因为她早已被贴上了“做作、爱勾引人”的标签，这种示好并不被接受。最终，她在宿舍彻底被排除在社交圈之外，成为冷暴力的对象。

诗诗肯定有个人性格上的问题，但这事也不完全是她的问题。园区学生到地方学校不适应，是非常普遍的现象，排挤和抱团的情况相当严重。男生的方式是打架，打架会被学校干预后转为冷暴力；而女生的方式则更隐蔽，更难被发现，甚至连干预的机会都没有。很多园区学生受不了之后选择转学回园区一中。

诗诗也曾向父母求助，可一向通情达理的他们最近却变得异常固执而傲慢。金融危机的大环境下，工作的焦虑、经济的压力、家庭琐事耗尽了他们的耐心和理智。他们坚信诗诗只是借口厌学，训斥她“这些人际关系算什么？都是小事，去学校是去读书，不是去交朋友的。你必须要适应。难道回园区一中就没问题了？别人都能睡着，你怎么就不行？适应不了学校你就换学校，那你以后适应不了工作是不是也要换工作？”

诗诗听了这些话，只觉得心里一阵冰凉，既难过又无助。她去找班主任求助，班主任则也觉得这些都是“生活小事”，认为重点是学习。睡眠不足？“不是什么大事”，班主任说，“那么多人早起读书，不也一样学习好？”

这些话是“正论”吗？也许是，也许不是。对班主任来说，成绩才是和奖金挂钩的指标，当然不会在意这些“杂音”。

可诗诗的父母呢？如果他们有七八个孩子，那用“适者生存”这一套也说得通。但诗诗是他们的独生女，他们把“以为自己不在乎”，当成了真的“不在乎”。这是一种简单粗暴、最节省脑子的方式，却不是一个好方法。

国庆后的一天，在诗诗接开水时，一个和她关系恶劣的女生“意外地”因争抢水龙头打翻了保温壶，滚烫的热水泼到了诗诗的脚上。诗诗立刻脱下鞋子和袜子，被几个男生搀扶到水房冲洗，然后前往医务室上药。诗诗坚称这不是意外，而那个女生则坚称是意外。两人各执一词，最终闹到了班主任那里。

诗诗爸爸越来越忙，所有学校事务都由诗诗妈妈负责。诗诗妈妈赶到学校，看着女儿脚上一片水泡，不知出于什么原因，竟然选择相信班主任的说法，认定这是一场意外。说实话，诗诗后来也无法确定当时是不是意外，但母亲当下选择相信“意外”这一态度本身，更让她难以接受。

烫伤发生在上午，诗诗当天请假回家修养半天。拜此所赐，她在家睡了一个安稳觉，久违地感受到睡眠的美好。恢复睡眠的诗诗感觉有些褪色的世界又回来了。

可第二天一大早，她就被催促着回到学校，不要耽误课程。她一瘸一拐地被“赶”回学校。校医给她开了两天的跑操请假条。但这件事很快被一些嘴碎的女生拿去冷嘲热讽，阴阳怪气地说什么“真羡慕不用跑操”。

这时，阿磊这个正直的男生站出来为诗诗说话，让那些女生闭嘴。

但好景不长，在校两天后，睡眠不足又像慢性病一样缠上了诗诗。请假条到期时，诗诗的脚伤尚未痊愈。她希望继续请假再休几天，可班主任表示开条前必须先问家长意见。

于是班主任打电话给诗诗妈妈，而诗诗妈妈竟说：“两天应该差不多了吧，让她跟着跑操去吧，不要搞特立独行。”

诗诗被迫参加跑操。她的心里遭受了极大冲击，这是她第一次开始质疑：父母真的“爱自己”吗？以前明明很幸福，为什么从上高中开始，一切都变得不幸了呢？

长大后的诗诗回头想起那些校规时不禁思考，其实坚持不去跑操又能怎样呢？但那时的她太年轻，傻傻地服从学校安排。忍着疼痛去跑操，跑完后伤口再次裂开，红黄交错的组织液浸湿了白色的袜子，黏在伤口上，又痛又痒。

晚上，伤口依然隐隐作痛。怎么也睡不着的诗诗开始反思哪里出了问题。她开始怀疑父母是不是真的爱自己，试图寻找“爱”存在的证据。但当一个人开始质疑爱的时候，爱往往也变得难以被找到。

就这样，诗诗陷入了一个怀疑的螺旋，怀疑“爱”的存在。

日子一天天过去，10月考、期中考、12月月考，诗诗的成绩开始下滑，从二百多名滑到五六百名，但没有继续滑落。她受到的训斥越来越多，“爱的证据”越来越少。

好在这个名次在普通班里仍属前列，老师对她算是“关心”的。毕竟不能让普通班的好苗子被霸凌蔫掉了，这关系到老师的“钱包”。真正极端的事件，比如强暴或性骚扰，并未发生在她身上——毕竟这所学校还自诩为“仿衡水中学式军事化管理”的学校。

但一般的暴力并不少见，比如被拉到学校后面扯头发扇耳光、床铺上被扔带汤的泡面桶、内衣“长翅膀”飞到男生手中。这些事在班主任略加干预下，发生一次就不再发生。但冷暴力之类的事可就难以制止了。

这些事，诗诗都告诉过母亲。可母亲的回应总是：“难道园区一中就不会发生吗？人际关系处理不好是你自己的问题。”渐渐地，诗诗觉得和父母说话已没有意义——他们根本不在乎。

可能是因为她太乖了，成绩还算能看，所以这些事就不值得被关心。

可笑的是，这所谓“仿衡水”的学校，校风和管理为何如此混乱？大概是因为市一中严重依赖借读费吧。各种流氓只要肯掏钱就能进普通班，只要行为不“特离谱”，学校都睁一只眼闭一只眼。而“特离谱”，大概就是“在校门口打群架、拿匕首捅人大腿导致失血过多死亡”这种程度。

所谓“积分停学”，不过是另一种变相敛财的手段，因为积分也可以用钱抵消。

当然，这些话诗诗妈是不会信的。她笃信学校是学习的地方，不会有什么乱七八糟的事。她认定诗诗说的，全是为了逃避学习而编的借口。

说起来，诗诗被扇脸的原因非常滑稽。她曾在网上看见“蠢爸爸易小星”批判那些对汶川地震胡说八道的“劲舞团脑残女”，她看完后也在和园区的学生聊天时骂了几句。没想到不知被谁听到了，就因此被人约到学校角落里挨了一顿打。没有显著外伤，也不知道是哪个班的，所以也不了了之。

倒是几个男生相信了诗诗的话，那段时间常常陪着她。而针对诗诗和这些男生关系的恋爱传言和黄谣，也接连不断。但诗诗也渐渐学会了适应这些。

至于老师们，对这些传闻则表现得无动于衷——无论是所谓“恋爱”，还是那些下作的黄谣。

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